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华晨宇怼《离人愁》李袁杰,大家怎么看?  ( 51 )
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都内断岸
1081
本帖最后由 都内断岸 于 18-8-6 02:11 编辑

https://v.qq.com/x/page/b07234ejc7v.html
繁华岁月
221
这有什么好看的,人家说的和弦太基础了都不会  我也怀疑他的歌是咋编的!
桑泉
4959
乐理或者和弦还是做为沟通工具比较好。

每个乐器的特性不同,吉他有一些开放的使用空弦的和弦,真的好听,但是在钢琴上或者笛子上,就是不好听。

乐理,就可以很好的把很复杂的和弦解释为各个乐器很好理解的演奏方式,这样是我觉得好的。乐器在乐队里也是一样的,自己要清楚何时自己是配角,并且自己做好配角的角色。
jlbroly
345
这两个我都不喜欢。一个抄袭,一个娘炮。。。远离他俩
polikmnju
1410
我是吃瓜群众!
音随律动
196
平常老百姓 说不知道离人愁是怎么来的  有情可原  你们也不知道吗 不就是你们这帮 搞编曲的 做的吗 那个原唱 网上几千块买的 不懂乐理又如何 反正也不是他做的
rongjiawenyu
722
说人家抄袭的是认真的?
这不是典型的经验型作曲的通病么?没有作曲理论支撑,就靠硬哼哼出来的旋律,找不到原型才怪呢。

mickey
937
我一个不会弹吉他的都会弹吉他的Am(C调六级)
很多教速成吉他,学生开心,老师也高兴,就变成这样了
第五乐章
87
本帖最后由 第五乐章 于 18-8-6 09:35 编辑

音乐本身就是服务耳朵的,好听才是第一位的,感觉好听才会去体会它与自己是否有共鸣,会否触动自己。乐理只不过是从音乐中总结出来的理论知识,用来辅助音乐,美化音乐的方式,使学习或者写作音乐的时候更加有效和章法(大多数是传统音乐的情况下),但也有不少人因学习乐理后给自己加上来束缚,跳脱不出那个圈(曾经一起同学习的很多作曲系同学正是如此)。

学习乐理肯定会让学习后人感觉到庆幸,无论什么类型的音乐(包括民族音乐),在你想要分析时,这些音乐类型都会变得有迹可循,这对学习或者模仿都会有很大的帮助,这仅仅是随意举的例子,至于学习乐理给了你什么帮助,请学习过后自行体会。

上面说的这些并不是说乐理的好坏,而是觉得乐理的条条框框不一定适合所有人,或许只是每个人的理解不同,或曲解,或走岔了钻牛角尖等等,我觉得是不是该有一套新的适合现代的音乐理论了,至少不该在学习的过程中给自己装上枷锁。


以上仅代表个人临时的一点灼见,有不同想法的朋友请一起讨论,而不是张口就骂人,如有冒犯,请谅解。
lige
1125
都不喜欢 广大观众的包容心态才造就了他们成功  但他们自身要求别人却恰恰缺乏包容  

整个现场所有人都莫名的充满对别人的挑剔甚至戾气  全都是一副我最牛逼的嘴脸

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amingw
嘶吼的梦想 没毛病
大灰机
1208
华晨宇说的是  D大调的6级,李袁杰音乐知识很白,基本上一点不会,只能证明他会唱歌,而这个歌估计是他哼出来的,就这么简单的两个事。他拿着吉他上台,明眼人一看就知道他的手法和和弦走向。华晨宇对音乐的技术是有追求的,这点作为专业来讲是可取的。李袁杰日可以多学习音乐知识武装自己。
都内断岸
1081
大灰机 发表于 18-8-6 10:05
华晨宇说的是  D大调的6级,李袁杰音乐知识很白,基本上一点不会,只能证明他会唱歌,而这个歌估计是他哼出 ...

李的吉他夹的第三品,声音听得出来确实也是降E,不知道华是看错了还是怎么的说是D调
关于黄昏
814
lige 发表于 18-8-6 10:00
都不喜欢 广大观众的包容心态才造就了他们成功  但他们自身要求别人却恰恰缺乏包容  

整个现场所有人都 ...

同意。

人啊,总是把自己看的太金贵~~

我现在有意识地自我矮化。把自己看低一点。常常告诫自己,你算个屁,算个锤子,算个串串~~

持有这样的心态之后,一个显著的变化是朋友多了。而且不少是真心朋友。



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yvfn
gldd
234
不算抄袭,只是听着耳熟,创新性不够高。这种情况,很多创作人在刚起步时都会遇到。更为重要的是,那些“被抄袭的“作者,都没有发声,这很能说明问题。抄袭现在已经不仅是道德问题了,已经涉及到法律层面上了,真要被抄了,原作都不可能放过这样的机会这样的人。
nrcc1981
472
我觉得抛开编曲演唱不说 就这首词曲质量还是不错的,朗朗上口,容易激发听众共鸣,正是因为朗朗上口,所以跟有些歌会相似,但要说绝对的抄袭,应该不至于,最多也就算借鉴。但回过头来说,李的音乐素质修养以及见识,还是太浅薄了一点,就原曲的编配以及现场版的弹唱编配看来,太稚嫩了点,感觉配不上这首词曲的意境,所以会有人质疑李是否是真的创作了这首作品。我公司买下这首歌的版权,由我重新制作发行了女声版,四个月前发行的,大家不妨去搜了听一下,跟李版之间的差异(版主应该不介意我打个广告吧)。

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amingw 听听去。
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